错误

尊敬的各位领导老师:

      大家好!我来自滨州市技术学院，今天我演讲的题目是《铭记党恩，铸不朽师魂》。

      2008年12月2日，我有了一个新的身份--中国共产党党员。从那一刻起，我就象一滴水融入了长江、大海。在共产党的大集体中奋斗，心灵获得充实，生命变得更有价值。站在三尺讲台上，为党的教育事业添砖加瓦。

      走出师范大学的校门,来到滨州市技术学院, 已近5年的时间。在这看似短暂却又漫长的5年当中，我完成了从一个学生到一名教师的转变，一名普通教师到一名优秀党员的转变。其中包含着领导同事的关心照顾、个人的努力和学生的喜爱支持。每每回忆起这些，想起儿时的梦想，在感慨“理想照进现实”的同时，我也不断反思怎样做才能成为一名真正的好老师，怎样做才能以身作则为学生树立榜样。

      爱因斯坦说过这样一句话：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德与才。而教师素质重在师德，教师的职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。所以今天首先来谈教师品行修养。关于教师的品行修养这个问题。我认为不光是教师的修养，就是包括做人的修养也是一样，不外乎一个“德”字。一个人可以“无才”，但不能“无德”。一个有才无德的人也许给社会带来的负面影响会更大。5.12汶川地震中的中学教师范美臣,也就是网友戏称的“范跑跑”，这是一个拥有北大学历的高材生,但在地震来临之际,却撇下自己的学生,自己第一个冲出了教室,或许有人要说, 这是属于生物的本能反应，逃离危险是他的本能表现,但他跑了以后，却在自己的博客商里为自己撇下学生的行为大声叫好，面对他的这种行为,我们就不得不为之汗颜了。

      相信大家都了解模范教师菅新刚老师的事迹,1993年21岁的菅新刚从滨州师专毕业后来到阳信刘庙回民中学任教,刚到这里时，30多个老师挤在两间办公室办公，甚至办公桌要轮流着使用，教室里的学生桌椅更是高低不一，但他没有嫌弃这里贫困的教学环境，在任教的7年当中,兢兢业业,呕心沥血,在他的努力下先后有70多名辍学的学生重返校园；他写的教案、批改的作业每次镇教委检查都是优秀；但凡他教的学科，无论在校内还是镇里，学生的学习成绩总是名列前茅；就在他罹患肝癌、备受病魔折磨的那段时间里，依旧坚持为学生上课，直到自己吐血昏倒在讲台上。在他临终之际，说出了自己最后的遗愿，把遗体捐献给国家，留作医学研究。

      多么好的一位老师啊，他就像一只啼血的杜鹃鸟，不管身体被疾病折磨得多么痛苦，总不忘教书育人的神圣使命。他把自己宝贵的青春和生命，毫无保留地奉献给了他钟情的这份事业和自己热爱的学生。恐怕这就是师德的最高境界了吧。就像托尔斯泰所说的那样：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师，如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。

      当然，要想成为新世纪的优秀教师，除了品德高尚之外，还应该学识渊博、教学得法。冰冻三尺非一日之寒，毕竟我们每个人的能力是有限的，无论你认为你的学问有多么的渊博，在知识的海洋里也不过是沧海一粟，真正优秀的教师，往往都是“学然后知不足”，陶行知曾说过：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。做一名“学习型教师”不仅仅是为了永葆我们教师队伍的先进性，更是对我们民族文化的弘扬，对历史文化的传承，也是对我们民族的未来和希望负责。

      梁启超在《少年中国说》中讲到：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我真的希望有一天，我们中国自己的文化能够在世界之巅绽放光彩，重新拥有那个属于我们中华民族的灿烂文明。而这一切都离不开我们教师的努力和提高。

      刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；把名字刻在学生们的心灵上，这才真正永存。

      这就是我，一位年轻党员永恒的誓言！